Interactions UTC - E-magazine de la recherche et de l'innovation

Dans le Top 10 des 100 écoles les plus actives en recherche

David Josserond — 2012-04-10T13:13:39Z

L'hebdomadaire "Industrie & Technologies"* dévoilait son palmarès exclusif des "100 écoles d'ingénieurs les plus actives" en matière de recherche. L'UTC figure une nouvelle fois dans le Top 10, en occupant notamment la 2e place des écoles les plus actives en matière de création de start-up.

Pour évaluer la capacité de recherche des écoles d'ingénieurs de ce classement, trois critères ont été mesurés par le magazine :

le chiffre d'affaire généré par les contrats de recherche signés sur l'exercice 2011 ;
le nombre de brevets déposés par l'école ou l'un de ses chercheurs depuis 2007 ;
la quantité de doctorants et post-doctorants accueillis par les laboratoires de l'établissement.

Aux classements par critères, l'UTC figure également dans le TOP 10 des écoles d'ingénieurs en termes de contrats de recherche et de dépôts de brevets, et à la 2e place des écoles les plus actives en matière de création de start-up.

Contrats de recherche

Dépôt de brevets

Start-up

* N°943, avril 2012.

Voir en ligne : Ecoles d'ingénieurs : le palmarès 2012

Deux prix pour l'UTC au salon Laval Virtual 2012

David Josserond — 2012-04-05T14:23:06Z

L'UTC participait en mars dernier au Laval Virtual 2012, salon de la réalité virtuelle & des technologies convergentes, qui attire tous les ans plus de 3500 visiteurs professionnels et exposants (groupes industriels, éditeurs, développeurs, jeunes entreprises innovantes, laboratoires de recherche…) dans les domaines de la réalité virtuelle et augmentée, de la 3D temps réel et des technologies interactives. L'UTC y a été récompensée de deux prix : le Prix de la créativité pour "Daidalos" et le prix dans la catégorie "transport, automobile, aéronautique" pour "OSE".

Projet OSE : formation pour le transport fluvial par environnement virtuel informé

Partant d'un simulateur de navigation fluviale existant, l'objectif du projet OSE est d'apporter un module de formation innovant qui permet d'offrir à l'utilisateur une formation personnalisée. Le système observe le comportement de l'utilisateur (actions sur les commandes de bateau, erreurs de navigation, niveau de stress, …) et à partir de cela un module décisionnel détermine le meilleur guidage à apporter, avec des aides visuelles et des messages sonores. Cette autonomie de la formation apportée par le système OSE permet à un formateur de suivre plusieurs apprenants en parallèle. Plus d'informations ici

Daidalos

Ce labyrinthe évolutif est un jeu à 2 joueurs. Un premier joueur se déplace en immersion dans un labyrinthe créé en réalité virtuelle, alors qu'un deuxième joueur peut modifier, via une interface exploitant les possibilités de la réalité augmentée, le labyrinthe dans lequel se déplace le premier. Voir la vidéo ici.

Voir en ligne : Salon "Laval Virtual 2012"

UTC/ETS : ensemble dans l'innovation et la créativité

David Josserond — 2012-04-04T12:25:21Z

A l'occasion du 4ème anniversaire du Parc technologique des Rives de l'Oise le 20 mars dernier, Yves Beauchamp, directeur de l'Ecole de Technologie Supérieure (ETS) de Montréal, était invité à présenter un exemple d'écosystème d'innovation et de créativité : le quartier de l'innovation à Montréal. En présence de l'ensemble des partenaires du monde économique, de l'enseignement supérieur et de la société civile de l'Agglomération de Compiègne (ARC), cette présentation avait lieu dans le cadre du lancement officiel de l'écosystème de l'innovation et la créativité à l'UTC, amené dans le futur à collaborer avec le quartier de l'innovation à Montréal, au travers d'une signature de convention de partenariat entre le l'UTC et l'ETS.

Qu'est-ce que le quartier de l'innovation à Montréal ?

La mission du Quartier de l'Innovation s'inscrit dans le positionnement stratégique impulsé par la ville de Montréal, axé sur le créneau "Montréal, ville de savoir et de créativité" : développer autour de l'ÉTS un quartier de grande qualité urbaine regroupant une communauté dynamique, créative et engagée qui, par une collaboration proactive avec l'université, encourage l'attraction et le développement d'entreprises innovantes et de programmes académiques et scientifiques de portée internationale adaptés aux besoins du milieu. La mission du Quartier de l'innovation ne se limite pas à son impact industriel, scientifique et technologique mais visera également l'innovation urbaine, sociale et culturelle. L'objectif est de créer un quartier qui ne vive pas uniquement au rythme des entreprises qui s'y installeront, mais également à celui de la population qui l'habitera et y travaillera. Le projet vise à créer un milieu de vie de qualité, diversifié et propre à attirer davantage de résidents, de commerces de proximité, une activité culturelle et des services publics modernes.

Qu'est-ce que l'écosystème local d'innovation UTC ?

L'UTC fonde son développement sur une nouvelle vision du rôle de l'université, assumant sa responsabilité sociétale et engagée face aux exigences d'innovation et de créativité. L'ambition de créativité nécessite néanmoins d'instaurer une dynamique qui permette d'incuber des idées et pas seulement des projets, de concilier les temps courts des projets dans l'urgence avec les temps longs de la réflexion et d'être présent sur le terrain de la bataille des idées et celui des controverses scientifiques et technologiques. La mise en place prochaine à l'UTC d'un écosystème local d'innovation et de la créativité à dimension et attractivité internationales, répondra à ces besoins en devenant un lieu de transformation des savoirs, des connaissances nouvelles, des inventions en innovations au service de l'Homme et de la société, et ce au travers d'une nouvelle alliance entre les acteurs universitaires, économiques, les organismes de recherche et les collectivités du territoire.

Interview d'Yves Beauchamp, directeur de l'Ecole de Technologie Supérieure (ETS) de Montréal

Comment favoriser les échanges entre ces deux écosystèmes d'innovation ?

Dans la continuité des échanges entre l'UTC et l'ETS et la charte de principes signée en novembre 2008 entre les deux établissements, a été signée ce 20 mars un avenant à la convention de coopération visant l'innovation et la mise en place d'une réflexion en vue de la création d'un laboratoire international sur le thème de la ville durable. Dans le cadre du développement de ce partenariat, l'UTC et l'ETS souhaite encourager :

le partage des bonnes pratiques par des échanges d'enseignants-chercheurs et d'étudiants et la mise en place de projets communs (chaires, colloques…)
la gestion de projets collaboratifs,
le développement de thèmes de recherche autour de l'innovation

UTC/ETS : une collaboration franco-québécoise de longue date

L'ÉTS et l'UTC entretiennent des liens privilégiés depuis 1994, notamment par des ententes de collaboration touchant la mobilité des étudiants et l'échange de professeurs. Cette coopération dépasse également le cadre des échanges traditionnels car elle implique une gouvernance partagée. Le conseil d'administration de chacun des établissements accueille en effet depuis 2009 le président de l'école partenaire. Au printemps 2010 était également signée une entente entre l'ÉTS et le réseau des UT concernant la mobilité étudiante et la participation de l'ÉTS au développement de masters à l'UTSEUS (Université de Technologie Sino-Européenne de Shanghai). Depuis bientôt 2 ans, des étudiants en formation d'ingénieur à l'ÉTS se voient ainsi offrir la possibilité de venir suivre un semestre de cours à Shanghai suivi d'un stage, tandis que les étudiants issus de l'UTSEUS ont la possibilité d'effectuer une poursuite d'études à l'ÉTS à l'issue de leur séjour dans les UT.

Voir en ligne : Ecole de Technologie Supérieure (ETS) de Montréal

Humanités et technologie : un cursus pour les L et ES

David Josserond — 2012-04-02T12:34:00Z

Simultanément accessible aux lycéens des filières scientifique (S), littéraire (L - option maths) et économique & sociale (ES), cette formation post-bac d'une durée de 3 ans baptisée "Humanités et technologie" constitue une voie nouvelle pour accéder au diplôme d'ingénieur UTC ou de master. Ce nouveau cursus, imaginé pour anticiper un monde en constante mutation et répondre aux attentes des entreprises, fait de l'UTC la 1ère école d'ingénieurs à proposer un parcours vers l'ingénierie aux bacheliers issus des filières littéraire et économique & sociale.

Pourquoi la mise en place d'un tel cursus à l'UTC ?

Au vu des évolutions technologiques et des nouveaux défis, le monde économique est à la recherche, pour encadrer son développement, de cadres capables de porter ensemble les questions techniques et les enjeux sociaux, économiques, psychologiques, éthiques, etc. Les problèmes posés et traités sont ainsi de plus en plus complexes, et nécessitent donc des professionnels qui réunissent les compétences suivantes :

capacités d'abstraction, conceptualisation, problématisation et argumentation afin de savoir prendre en compte des données hétérogènes et relatives à de multiples disciplines ;
connaissance de la technique : fonctionnement et évolution des objets techniques, histoire des interactions avec la technique, la société, l'économie, l'éthique… ;
démarches de conception et d'innovation.

Le cursus Humanités et technologie est conçu pour le développement de telles compétences, pour lesquelles les bacheliers S ne sont pas les seuls à posséder des atouts. En imaginant ce nouveau cursus ouvert aux étudiants à double sensibilité "philosophie - mathématiques" appliquée à la technologie, l'UTC se place donc à nouveau sur le terrain de l'innovation pédagogique, en étant à l'écoute des besoins des entreprises et institutions, et confortant ainsi son rôle d'acteur du développement économique et sociétal.

Quelles innovations pédagogiques au sein de ce cursus ?

L'originalité de cette formation post-bac est donc triple :

son accessibilité simultanée aux bacheliers issus des filières scientifique (S), littéraire (L - option maths) et économique & sociale (ES),
l'articulation d'un enseignement technologique et de matières développant les compétences d'abstraction et de problématisation (philosophie, mathématiques, logique)
une pédagogie favorisant l'intégration de ces disciplines au travers de cours communs, séminaires, conférences, ateliers, projets de groupes…

Quelles poursuites d'études après une formation réunissant des bacheliers S, L et ES ?

Ce cursus correspond au format LMD (Licence-Master-Doctorat) et permet de poursuivre soit en cycle d'ingénieur à l'UTC (génie informatique ou génie des systèmes urbains), soit en master, à l'UTC ou dans un établissement partenaire de l'UTC au sein du PRES Sorbonne Université, dans des domaines tels que : "Stratégie pour l'innovation en situation complexe", "Knowledge management" ou "Design centré utilisateur"…

L'étudiant qui s'engage dans cette formation reste libre dans sa poursuite d'études, plaçant alors plus ou moins le curseur vers les sciences humaines, la gouvernance, le conseil ou l'ingénierie. En effet, selon les principes pédagogiques de l'UTC, ce cursus est conçu pour laisser aux étudiants la possibilité de cultiver simultanément leurs goûts pour les sciences humaines et la technologie, leur évitant ainsi un choix trop précoce. A noter que ceux qui opteront pour la voie "Humanités et technologie" obtiendront le même diplôme d'ingénieur UTC que les élèves passés par le tronc commun de l'UTC.

Comment candidater au parcours "Humanités et technologie" ?

Le cursus "Humanités et technologie" est opérationnel à compter de la rentrée de septembre 2012. L'inscription au cursus "Humanités et technologie" a lieu, exceptionnellement cette année, hors APB (Admission Post-Bac), directement sur le site de l'UTC, dans la rubrique "Candidater". La sélection se fera sur dossier et entretien, comme pour les autres voies d'entrée à l'UTC. Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 20 mai 2012.

Voir en ligne : Humanités et Technologie

L'UTC et l'EJL relient l'art et la technologie

David Josserond — 2012-03-15T09:15:00Z

La 15e édition du Festival Les Composites, proposé par l'Espace Jean Legendre (EJL), a lieu cette année du 13 mars au 20 avril. Dédié à la transversalité entre les arts vivants, les arts visuels et les arts numériques, cet événement s'impose désormais comme un grand rendez-vous annuel ouvert à de nouveaux espaces de collaborations artistiques au-delà des frontières et conventions habituelles par des jeux croisés "arts et technologies".

A cette occasion, l'Espace Jean Legendre, en collaboration avec l'UTC, proposera les 2 et 3 avril prochains des tables rondes et ateliers en direction des artistes, ingénieurs, scientifiques, universitaires, étudiants et tous ceux qui désirent s'ouvrir à une démarche intégrant les technologies dans la création artistique, s'interroger sur de nouvelles écritures de la représentation ou appréhender l'apport des artistes dans les processus d'innovation technologique.

Lors de ces journées, chercheurs, universitaires et artistes dénoueront les relations entre les arts et les technologies pour en comprendre les enjeux, les impacts et tenter d'en dessiner les perspectives possibles. Des ateliers seront également consacrés à la présentation d'applications, d'outils ou de projets technologiques innovants.

Programme lundi 2 avril (Espace Jean Legendre)

9h30 : Ouverture des Rencontres par Eric Rouchaud, directeur du Festival Les Composites et de l'Espace Jean Legendre et Alain Storck, Président de l'UTC (Salle Molière - Espace Jean Legendre)

10h30 :Table ronde animée par Chantal Guinebault (Salle Molière - Espace Jean Legendre) - Intégrer des technologies nouvelles dans la création artistique : quels enjeux ?

Avec : Bruno Bachimont (directeur à la recherche de l'UTC), Claire Bardainne (artiste plasticienne, scénographe et designer graphique) / Thierry Fournier (artiste et commissaire d'expositions) / David Gauchard (metteur en scène) / Boris Gibé (artistique de cirque, danseur, metteur en scène et scénographe) / Jean Lambert-wild (directeur de la comédie de Caen) / Joris Mathieu (metteur en scène et scénographe) / Adrien Mondot (chercheur en informatique et jongleur)

14h30 : Table ronde animée par Franck Bauchard, directeur de La Panacée (Salle Molière - Espace Jean Legendre) - Les perspectives : quelles attentes, quels possibles ?

Avec : Bruno Bachimont (directeur de la recherche de l'UTC) / Indira Thouvenin (enseignant – chercheur UTC, laboratoire Heudiasyc), Claire Bardainne (artiste plasticienne, scénographe et designer graphique) / Eli Commins (metteur en scène) / Antoine Conjard (directeur de l'Hexagone, Scène Nationale de Meylan) / Christophe Cotteret (metteur en scène) / Joris Mathieu (metteur en scène et scénographe) / Adrien Mondot (chercheur en informatique et jongleur)

Programme mardi 3 avril (UTC – Centre Pierre Guillaumat)

9h30 : Table ronde animée par Jean-Paul Fourmentraux, sociologue, maître de conférence à l'Université de Lille 3 et chercheur à l'EHESS Paris (Amphithéâtre Centre Pierre Guillaumat – UTC)- Influences des technologies sur la création artistique.

Avec : Fabrice Métais (doctorant UTC, Laboratoire COSTECH) / Indira Thouvenin (enseignant-chercheur UTC, laboratoire Heudiasyc) / Nicolas Esposito (Enseignant-chercheur UTC, laboratoire COSTECH), David Gauchard (metteur en scène) / Samuel Bianchini (artiste et enseignant-chercheur à l'Université de Valenciennes et à l'École nationale supérieure d'art de Nancy)

14h30 : Ateliers de découverte, de sensibilisation et d'apprentissage, par les enseignants chercheurs de l'UTC

Serge Bouchardon : Déprise → Salle L101 – PG1
Déprise est une création numérique en ligne qui propose une expérience narrative et interactive du sentiment de perte de prise. Au croisement de la littérature et de la technologie, elle est l'œuvre d'un ingénieur UTC et d'un chercheur-auteur numérique

Paul George : Light'n'Gadgets → Salle I101 – PG1
Light'n'Gadgets est un jeu de réflexion en réalité augmentée qui plonge le joueur dans le monde fascinant de la lumière. Sur une table interactive où les objets posés deviennent la manette de jeu, le joueur redécouvre les principes fondamentaux de l'optique aux travers de casse-têtes lumineux…

Kevin Carpentier : IMP → Salle I101 – PG1
IMP (Immersive Music Painter) est une expérience artistique immersive. L'utilisateur, debout dans l'obscurité, utilise un tracker infrarouge pour dessiner des trainées de lumière et de musique dans l'air qui l'entoure. IMP va au-delà du simple outil de composition musicale : grâce à la stéréoscopie et la musique spatialisée, l'utilisateur s'imprègne véritablement de sa création.

Atman Kendira : Table interactive TATIN → Salle O108 – PG2
Tatin est une plateforme collaborative innovante permettant d'enrichir le processus de conception préliminaire de produits technologiques. La table peut gérer les interactions gestuelles et vocales de plus de 6 personnes en même temps.

Anne Guénand : NEOVERY → Salle O204 – PG2
Démonstration de nouvelles interfaces avec une approche totalement innovante, basée sur un design centré sur l'utilisateur, son ressenti et ses émotions. Applications à l'écoute de la musique.

Fabrice Métais : Amour Augmenté → Salle O249 – PG2
La question de la technique peut/doit être adressée aussi par la pratique artistique. L'approche proposée voudrait mettre en lumière le rôle de la technique dans l'accomplissement d'une subjectivité avant tout désirante.

Voir en ligne : Festival "Les Composites"

Le projet InnovENT-E lauréat des investissements d'avenir (IDEFI)

David Josserond — 2012-03-14T15:00:20Z

Le projet InnovENT-E, auquel l'UTC participe, a été lauréat de l'appel à projet des investissements d'avenir sur les initiatives d'excellence en formations innovantes (IDEFI).

InnovENT-E vise à former des talents de haut niveau et développer les compétences des personnels répondant aux spécificités des PME/PMI innovantes tournées vers l'export et l'international. Ce projet est porté conjointement par le groupe INSA, le réseau des UT, l'université de Lorraine et le CESI.(Voir communiqué de presse ci-joint)

Dans le cadre de ces investissements, l'UTC a déjà été lauréate :

d'un Institut d'Excellence en Énergie Décarbonnée (IEED) : PIVERT
d'un Laboratoire d'excellence (Labex) : MS2T
de deux Équipements d'excellence (Équipex) : ROBOTEX et FIGURES
d'un Institut de Recherche Technologique (IRT) : RAILENIUM
d'une Société d'Accélération du Transfert de Technologie (SATT) : LUTECH
et d'une Initiative d'Excellence (Idex) : SUPER.

L'UTC : 6ème des 100 meilleures écoles d'ingénieurs

David Josserond — 2012-03-01T10:01:27Z

L'Usine Nouvelle* dévoilait son palmarès des 100 meilleures écoles d'ingénieurs françaises. L'UTC y figure cette année à la 6ème place

Pour établir ce classement, l'hebdomadaire a évalué 4 grands domaines :

l'insertion dans le monde du travail,
les moyens consacrés à chaque élève,
le caractère international de la formation,
les liens avec la recherche.

* L'Usine Nouvelle du 01 au 07 mars 2012

Voir en ligne : L'Usine Nouvelle

L'UTC lauréate des "campus d'excellence" (Idex)

David Josserond — 2012-02-06T08:36:52Z

Le PRES Sorbonne Université, dont l'UTC est un membre fondateur non initial, fait partie des cinq projets lauréats retenus par un jury international au cours de la deuxième vague des idex (initiatives d'excellence), volet le plus important des investissements d'avenir. Baptisé SUPER (Sorbonne Universités à Paris pour l'Enseignement et la Recherche), cet idex vise à réunir des établissements d'enseignement supérieur et de recherche déjà reconnus pour leur excellence scientifique et pédagogique. Objectif : rivaliser avec les meilleures universités du monde.

L'idex SUPER : un campus d'excellence à visibilité mondiale

Désormais labellisé "campus d'excellence", l'idex SUPER représentera, au niveau mondial, un levier de développement économique, environnemental, social, culturel, intellectuel et international à travers les connaissances, les compétences, les découvertes et technologies nouvelles qu'il produira, ainsi que par les cadres, chercheurs et leaders qu'il formera.

Pour parvenir à ce niveau, l'idex aura à :
créer de véritables synergies en recherche dans l'étude des problèmes complexes et globaux
offrir à tous les étudiants des cursus ouverts formant à la complexité et des formations disciplinaires robustes leur permettant d'interagir avec des experts d'autres disciplines et d'autres cultures.

Les Idex : des pôles d'enseignement supérieur et de recherche de rang mondial

L'appel à projets Idex vise « à faire émerger sur le territoire français des pôles pluridisciplinaires d'excellence d'enseignement supérieur et de recherche de rang mondial ». Pour ce faire, une enveloppe de 7,7 milliards d'euros au total est prévue. Les projets huit sélectionnés percevront, pendant une période probatoire de quatre ans, « une part des revenus de ce capital pour financer les premières dépenses de mise en œuvre de son projet. Après la période probatoire, et en fonction des objectifs atteints, chaque campus labellisé recevra une dotation en capital dont les revenus assureront leur financement dans la durée. Cette dotation, qui pourra aller jusqu'à 1 milliard d'euros, viendra compléter les fonds privés levés ». (Source : MESR)

L'UTC au cœur de l'idex SUPER

A l'instar des universités globales, l'idex SUPER réunira des établissements leaders dans leurs domaines (droit, management, arts, ingénierie…). "School of engineering" de cet idex, l'UTC a ainsi été choisie pour son leadership dans le domaine de l'ingénierie, ses relations internationales, (notamment en Chine avec l'UTSEUS), et l'excellence de sa recherche partenariale (Centre d'innovation, Fondation UTC pour l'innovation), déjà reconnue dans le cadre des investissements d'avenir (SATT, IEED).

L'UTSEUS : une mobilité étudiante croisée entre la France et la Chine. Modèle novateur dans la formation des cadres et la mobilité étudiante en constituant le plus gros projet dans le domaine des sciences de l'ingénieur entre la France et la Chine, l'UTseuS (créée en 2005 par les réseau des UT) compte aujourd'hui plus de 800 étudiants chinois sur le campus de l'Université de Shanghai. Les trois universités du réseau des UT accueillent quant à elles depuis 2005 en moyenne plus de 150 étudiants chinois/an alors qu'en parallèle, des étudiants français partent pour Shanghai pour y passer une année d'étude, comprenant un semestre de stage en entreprise.

Un centre d'innovation. Imaginé par l'UTC comme un laboratoire pédagogique ouvert sur le monde de l'entreprise, le centre d'innovation permet à l'UTC de se positionner comme un acteur majeur de la conception préliminaire collaborative en proposant de nouvelles façons de penser, d'enseigner et d'apprendre l'innovation, au contact des industriels.

Une Fondation UTC pour l'innovation. Née en 2008, cette fondation se donne pour but de répondre aux enjeux industriels et sociétaux à travers notamment l'innovation dans la recherche. Son volet financier, un fond de maturation, est dédié à la germination de projets au sein des laboratoires de recherche de l'UTC en finançant les études de faisabilité adéquates pour passer de la phase métastable de la germination à celle de la croissance.

Un fond d'amorçage : Quadrivium. Sur la base de l'expérience acquise avec les créations d'entreprises qu'elles ont accompagnées, l'UTC et ses partenaires du PRES Sorbonne Université ont créé le fonds d'amorçage Quadrivium, qui participe au capital des entreprises issues des établissements partenaires et qui entretiennent avec eux des relations étroites de transfert de technologie ou de recherche partenariale.

Une Société d'Accélération du Transfert de Technologies (SATT ) : LUTECH. Véritable " filtre à projets d'innovation et de recherche", LUTECH a pour mission d'améliorer la professionnalisation de la valorisation de la recherche et de dynamiser la maturation économique des projets de recherche les plus prometteurs.

Un collegium UTC -CNRS INSIS. 1er Collegium à l'échelle du territoire français, le collegium UTC / CNRS est un dispositif unique ancré dans la formation, la

A propos du PRES Sorbonne Université

Sorbonne Université est un des tout premiers pôles universitaires français d'envergure internationale. Ses établissements fondateurs, leaders dans leur domaine (ingénierie, droit, management, arts) offrent un vaste potentiel de synergies, dans tous les domaines de la connaissance humaine. Sorbonne Université réunit ainsi 65 000 étudiants dont 13 000 étrangers, 23 000 étudiants en master, 7 000 en doctorat, mais aussi près de 5 000 chercheurs et enseignants-chercheurs rattachés à 200 laboratoires et centres de recherche. Cette communauté compte près de 100 académiciens, plus de 100 IUF et 24 professeurs et chercheurs soutenus par l'European Research Council et 45 chaires cofinancées par les acteurs économiques. Elle est évaluée pour plus de 80 % de ses équipes aux niveaux A ou A + par l'AERES, et affiche selon ISI Web of Science plus de 36 000 articles produits, constituant ainsi un ensemble remarquable par sa qualité scientifique.

Voir en ligne : PRES Sorbonne Université

Un consortium international autour des systèmes embarqués

David Josserond — 2012-01-30T15:03:40Z

PREDIMap, initié en décembre 2011 pour une durée de deux ans, constitue un projet de recherche franco-asiatique unique en son genre dans le domaine des systèmes embarqués.

Trois questions à Véronique Cherfaoui, enseignant-chercheur au sein du laboratoire Heudiasyc et coordinatrice à l'UTC du projet PREDIMap.

Le projet PREDIMap est à l'origine de la naissance d'un consortium international autour de l'utilisation des cartes numériques 3D dans la perception des véhicules intelligents.

Ce projet est d'abord le fruit d'une coopération naissante entre l'université de Pékin (PKU), le laboratoire Heudiasyc de l'UTC et le LIAMA (Laboratoire franco-chinois à Pékin). Ces laboratoires, qui travaillent sur la perception des véhicules intelligents, ont souhaité mener une action collaborative sur l'utilisation des cartes numériques pour la perception dynamique et la compréhension de scène. Mais déjà d'autres laboratoires, spécialistes de l'information spatiale et des cartes numériques 3D (dont le laboratoire MATIS de l'IGN et le CSIS de l'université de Tokyo) ont rejoint le consortium, intéressés par ce projet.

Quel est le rôle joué par les cartes numériques 3D dans la perception dynamique des véhicules intelligents ?

Il est central. La complexité et la diversité des scènes qui composent l'environnement d'un véhicule, et ce sur différentes échelles de temps, nous imposent aujourd'hui à considérer la carte au niveau de la rue selon deux composantes : une première statique - graphe de routes, usage, marquages, panneaux, etc… - et une seconde, celle-ci dynamique : trafic, variations saisonnières… Or, différentes études menées sur l'utilisation des cartes numériques 3D pour les véhicules intelligents ont montré que ces cartes ne sont pas, pour le moment, adaptées aux besoins. La plupart des bases de données géographiques actuelles sont en effet générées par des technologies aériennes ou satellitaires, qui peuvent certes couvrir des zones relativement larges, mais ne parviennent pas à capter les détails au niveau de la rue tels que les marquages au sol, la signalisation routière ou les zébras. Autant d'éléments pourtant essentiels pour les véhicules intelligents dans leur tâche d'aide à la conduite.

PREDIMap s'attachera donc d'ici 2013 à définir et spécifier de nouvelles cartes numériques 3D ?

On pourra, pour ce faire, se baser d'une part sur la bonne connaissance des cartes construites et utilisées en robotique mobile, et d'autre part, sur la bonne maîtrise des chaînes de production des cartes numériques créées pour les Systèmes d'Informations Géographiques (SIG) et l'aide à la navigation.

Voir en ligne : Laboratoire Heudiasyc

Un logiciel de cartographie des réseaux

David Josserond — 2012-01-30T14:58:08Z

"Penser le monde en réseau". Telle est l'ambition d'un logiciel open-source développé par un ingénieur UTC.

Les chercheurs et les industriels ont désormais accès à des très grandes masses d'information, une situation appelée le "déluge de données". Les innovations et les succès économiques dépendent donc, de plus en plus, de la capacité à traiter, analyser et exploiter les réseaux leurs données relationnelles. La science des réseaux a ainsi émergé cette dernière décennie pour apporter une meilleure compréhension des systèmes complexes.

Logiciel open source, Gephi est d'ailleurs rapidement devenu l'outil de référence dans le domaine de l'exploration des réseaux de tous types. « Il peut s'agir d'un réseau social, d'un réseau biologique de qui mange qui dans la nature, d'interactions gènes-protéines lors de l'activation d'un cancer, de connexions neuronales ou encore d'un réseau de transports… », explique Sébastien Heymann, créateur du logiciel Gephi. En complément ou en amont d'une analyse statistique, ce logiciel permet donc de cartographier, visualiser, analyser et explorer en temps réel des données relationnelles. « On va pour cela pouvoir interagir avec la représentation graphique, manipuler les structures, les formes et les couleurs pour en révéler les propriétés cachées via des saillances visuelles », souligne l'ingénieur UTC.

Bénéficiant d'un "écosystème technologique" lui permettant de s'intégrer et d'interagir avec d'autres logiciels ou bases de données, Gephi a également donné naissance à un consortium, une association loi de 1901, pour fédérer les laboratoires, les entreprises et les acteurs de la société civile utilisateurs de la technologie. À en croire son créateur, Gephi compterait donc aujourd'hui « pas moins de 45 contributeurs à travers le monde - ingénieurs, chercheurs, industriels – que l'on cherche à valoriser à travers la construction d'un écosystème économique, pour que chacun d'entre eux continue de monter en compétences. »

Un UTCéen « ingénieur de l'année 2011 »

L'Usine Nouvelle" et "Industrie et Technologies" organisaient le 14 décembre dernier, au Pavillon Gabriel à Paris, la 8ème édition du "Prix des Ingénieurs de l'année". Cette année encore, un ingénieur UTC en génie informatique, Sébastien Heymann, a été lauréat d'un "Prix de l'ingénieur de l'année", dans la catégorie "Science", pour le développement de son logiciel de visualisation et d'exploration des données : Gephi. Alain Storck, administrateur provisoire de l'UTC et présent pour l'occasion, a remis quant à lui le prix "début prometteur". L'année passée, Laurent Rouxel-Duval, diplômé UT C en génie mécanique (1988), aujourd'hui chef de projets chez STX France (ex chantiers de l'Atlantique), était récompensé du "Prix pour un projet industriel". L'ingénieur avait su mettre au point et industrialiser, pour le compte de l'armateur Norwegian Cruise Line (NCL), des cabines personnalisables à bord du deuxième plus gros paquebot du monde.

Voir en ligne : GEPHI